Tiếp nối chuỗi hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm nhằm xây dựng “Trường học hạnh phúc”, Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tổ chức chuyên đề “Kỷ luật tích cực trong lớp học” với sự chia sẻ của Tiến sĩ Nguyễn Thị Diễm My – Trưởng Bộ môn Tâm lý học cơ bản, Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Chuyên đề hướng đến một cách tiếp cận tích cực và nhân văn trong giáo dục hành vi học sinh: nhìn vào hành vi để thấu hiểu trẻ, thay vì gắn nhãn trẻ qua hành vi. Giáo viên được trao đổi, phân tích sự khác biệt giữa tính cách và hành vi cụ thể; từ đó hạn chế những nhận định mang tính quy kết khi học sinh có biểu hiện chưa phù hợp.
Một trong những nội dung trọng tâm là “giải mã hành vi” – tìm hiểu những yếu tố, cảm xúc và nhu cầu có thể ẩn phía sau mỗi hành vi của học sinh. Khi hiểu được điều gì đang diễn ra với trẻ, người thầy sẽ có thêm cơ sở để lựa chọn cách ứng xử phù hợp, thay vì chỉ tập trung vào việc yêu cầu trẻ dừng lại.
Đối với những tình huống khó trong lớp học, kỷ luật tích cực không đồng nghĩa với việc giảm yêu cầu hay bỏ qua giới hạn. Giáo viên được định hướng cách dừng hành vi chưa phù hợp, thiết lập giới hạn rõ ràng, hướng dẫn hành vi thay thế, lựa chọn hệ quả phù hợp và phục hồi sau tình huống. Mục tiêu cuối cùng không chỉ là để học sinh “không được làm”, mà quan trọng hơn là giúp các em hiểu, biết tự điều chỉnh và từng bước hình thành hành vi phù hợp.
Thông qua các hoạt động thực hành, thảo luận và xử lý tình huống, đội ngũ giáo viên có cơ hội vận dụng những phương pháp xây dựng hành vi tích cực, nâng cao khả năng tự điều chỉnh của học sinh và cùng kiến tạo môi trường lớp học an toàn, tôn trọng, tích cực.
Kỷ luật tích cực không phải là thiếu kỷ luật; đó là cách thiết lập giới hạn bằng sự tôn trọng, đồng hành và hướng dẫn. Khi người thầy biết lắng nghe phía sau một hành vi, biết đặt giới hạn đúng lúc và trao cho học sinh cơ hội sửa chữa, mỗi tình huống khó trong lớp học cũng có thể trở thành một cơ hội để trẻ học cách trưởng thành.
Chuyên đề để lại một thông điệp ý nghĩa đối với mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm: Mỗi lời nói tích cực, mỗi cách ứng xử thấu hiểu và mỗi giới hạn được thiết lập đúng lúc của người thầy đều góp phần tạo nên một lớp học nơi học sinh được tôn trọng, được an toàn, được lắng nghe và được trưởng thành trong hạnh phúc.
Từ những giá trị được chia sẻ và thực hành qua chuyên đề, tập thể Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tiếp tục đồng hành, lan tỏa những cách làm tích cực trong giáo dục, chung tay xây dựng lớp học hạnh phúc – trường học hạnh phúc, nơi mỗi học sinh được yêu thương, tôn trọng và có cơ hội phát triển theo cách tốt đẹp nhất của mình.
Tih Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português